На семинаре мы говорили о том, что в основе самооценки лежит Я-концепция -системы представлений человека о самом себе. Она формируется через сопоставление образа реального Я с образом идеального Я: чем ближе они друг к другу, тем адекватнее и устойчивее самооценка. Важное значение в формировании самооценки играет оценка ребёнка значимыми взрослыми, он присваивает оценки значимых людей и начинает судить о себе так, как, по его мнению, его оценивают другие. На самооценки в значительной мере влияет и ощущение успешности в избранном деле. Ребёнок испытывает удовлетворение не от любой похвалы, а от того, что он выбрал определённое занятие и именно в нём достигает успеха. Отдельно говорили о конфликтной самооценки, которая формируется из-за несовпадения того, какой ребенок есть на самом деле, и того, каким его хотели бы видеть родители. Например: систематическая критика и занижение реальных достижений ребенка, ребенка захваливают, не соотнося похвалу с реальностью, противоположные оценки близких взрослых. 

Семинары проводятся в рамках проекта «Подари ребенку семью», при поддержке Фонда Президентских грантов на развитие гражданского общества. 

Сообщение Формирование самооценки ребенка  появились сначала на Дети Байкала.

5 и 19 мая прошли обучения для кандидатов в Наставники. На семинарах мы детально разбираем темы, без которых невозможно построить доверие. Мы говорим о травме потери семьи и разбираемся, как этот опыт влияет на ребенка, его эмоции и повседневные реакции. Рассматриваем трудное поведение, которое почти всегда сигнализирует о внутренней боли, поэтому важно реагировать на него спокойно, без ответной агрессии. Детально рассматриваем правила проекта.

Наставничество — это не просто передача знаний и опыта. Это искренняя забота, умение слушать и понимать ребенка, помогать поверить в себя.

Если у вас есть внутренняя готовность изменить жизнь ребенка, чувствуете в себе силы отдавать и делиться, стать опорой для подростка, то мы ждём вас! Заполняйте анкету на сайте: https://nastavnik38.ru/prisoedinitsya/, мы пригласим Вас на обучение. После обучения вы примите окончательное решение об участие в проекте.

Проект «Наставник» реализуется Благотворительным фондом «Дети Байкала» в рамках проекта  «Подари ребенку семью», при поддержке Фонда Президентских грантов на развитие гражданского общества и Благотворительного фонда «Солнечный город».

Сообщение В мае у троих подростков появился Наставник появились сначала на Дети Байкала.

Подростковая ложь: часто это не злой умысел, а страх наказания, способ защитить личные границы или попытка казаться лучше в глазах сверстников. 

Воровство, обычно, сигнализирует об остром дефиците внимания, неумении справляться с импульсами или попытке «купить» авторитет у компании. 

Зависимое поведение, которое может проявляться, как уход в гаджеты, игры, употребление табака, алкоголя или других психоактивных веществ, это всегда суррогатная попытка убежать от реальных проблем, стресса и одиночества. 

С каким бы трудным поведением не столкнулись родители, важно помнить, что наказания и крики лишь укрепляют стену между вами. Всегда пытаться найти ответ на вопрос «Какую потребность он пытается так закрыть?». Ребенок должен быть уверен в том, что дома его выслушают и поддержат, даже если он совершил ошибку. 

Мы благодарим нашим участников за искреннюю любовь к подросткам и желание быть надежной для них опорой! 

Благотворительный фонд «Дети Байкала» проводит уже четвертую группу «Хорошие отношения с подростком». В группе принимают участие не только родители подростков, но и специалисты, работающие с подростками. Встречи направлены на поддержку и обмен опытом между взрослыми, проживающими в данный момент взросление детей. Встречи проводятся Благотворительным фондом «Дети Байкала» в рамках проекта «Подари ребенку семью», при поддержке Фонда Президентских грантов на развитие гражданского общества. 

Сообщение Когда подростку трудно появились сначала на Дети Байкала.

Какой опыт и навыки получили ребята?

Профориентация: дети примерили на себя роли спасателей, врачей, полицейских и строителей.

Финансовая грамотность: ребята учились зарабатывать местную валюту и разумно её тратить.

Командная работа: участники решали общие задачи и помогали друг другу на локациях.

Самостоятельность: каждый сам выбирал, где работать и как планировать свой день.

Социализация: общение в новых условиях помогло ребятам стать увереннее в себе.

Данное мероприятие подарило детям понимание, как устроен мир профессий, и помогло поверить в свои силы. Огромное спасибо «Любо-Городу» за теплый прием и заботу о наших подопечных!

Проект «Подари ребенку семью» реализуется при поддержке Фонда Президентских грантов на развитие гражданского общества.

Сообщение Яркие эмоции, новые знания и первые шаги к будущей профессии! появились сначала на Дети Байкала.

Каждый ребенок должен засыпать и просыпаться с уверенностью, что его любят. Семья — это не просто крыша над головой, это фундамент всей будущей жизни человека. Именно дома дети учатся доверять миру, любить, справляться с трудностями и уверенно смотреть в будущее. Никакое, даже самое лучшее учреждение, не заменит ребенку маминых объятий и отцовской поддержки.

Проект «Подари ребенку семью» благотворительного фонда «Дети Байкала» создан для того, чтобы у каждого сироты появился шанс быть увиденным. Наши видеоанкеты помогают будущим родителям разглядеть живую душу ребенка: его улыбку, смех, привычки и таланты, которые невозможно передать на обычном сухом фото из базы данных.

679 счастливых историй — это огромная общая победа. Это сотни спасенных детских судеб, которые теперь окружены теплом и заботой. Но в детских домах все еще остаются дети, которые очень ждут свою маму.

Каждая видеоанкета — это мостик между ребенком и его будущими родителями. И этот мостик мы строим вместе с вами. Спасибо всем, кто поддерживает проект, делает репосты и помогает детям возвращаться домой!

Проект «Подари ребенку семью» реализуется при поддержке Фонда Президентских грантов на развитие гражданского общества.

Сообщение Дети в семье! появились сначала на Дети Байкала.

рассказала о работе Фонда «Дети Байкала», социальной значимости и реализации проекта «Подари ребенку семью», а так же о других проектах работающих в рамках этого проекта: «Наставник» и «Школа ответственных взрослых». Вместе со студентами говорили о том, что каждому ребенку жизненно необходимо расти и воспитываться в семье. Ни один, даже самый лучший детский дом, не заменит любящих маму и папу для ребенка. Только в семье ребенок учится строить отношения, доверять миру и получает опору на всю жизнь. Говорили о приемных семьях и важности поддержки и помощи им. Особое внимание уделили проекту «Наставник». Подростки, оставшиеся без попечения родителей, уязвимы вдвойне. Им сложнее найти приемную семью, но они остро нуждаются в старшем друге, который для них становится значимым взрослым. Наставники помогают подросткам социализироваться, учат самостоятельности и готовят ко взрослой жизни за пределами учреждения. 

Благодарим студентов за живой интерес, глубокие вопросы и неравнодушие к теме сиротства! 

Проект «Подари ребенку семью» реализуется благотворительным фондом «Дети Байкала» при поддержке Фонда Президентских грантов на развитие гражданского общества.

Сообщение Встреча с будущими педагогами появились сначала на Дети Байкала.

Всего за время реализации проекта «Подари ребёнку семью» 677 детей, у которых были наши видеоанкеты, стали домашними! От всей души благодарим всех, кто помогает детям-сиротам из Иркутской области!

Все видеоанкеты детей по проекту «Подари ребенку семью» можно посмотреть на сайте detibaikala.com

Проект «Подари ребенку семью» реализуется при поддержке Фонда Президентских грантов на развитие гражданского общества.

Сообщение Дорогие Друзья, делимся с Вами добрыми новостями по проекту «Подари ребенку семью»! появились сначала на Дети Байкала.

Подростковый возраст — важный этап в жизни человека, который является своеобразным мостиком, по которому ребенок переходит из детства во взрослую жизнь. В апреле прошли четыре встречи (7, 14, 21 и 28 апреля), на которых мы рассмотрели различные процессы, происходящие с ребенком в этот период: выработка половых гормонов; изменение голоса и строения тела; изменение работы внутренних органов, работы сердца и головного мозга.

На этих семинарах мы говорили о том, что волнует родителей в подростковом поведении: лень, апатия, прокрастинация, частая усталость. Разобрались, почему эти состояния возникают и как поддержать подростка и помочь справиться с этими состояниями. Обсудили подростковую агрессию: что за ней стоит, как на неё реагировать и что делать, чтобы не разрушить отношения. Важно помнить, что за агрессией и «ничего не хочу» почти всегда стоит страх неудами, «мне трудно», или «мне страшно». Каждое занятие проходит в форме дискуссии, где родители делятся своим жизненным опытом и наблюдениями. 

Встречи проводится Благотворительным фондом «Дети Байкала» в рамках проекта «Подари ребенку семью», при поддержке Фонда Президентских грантов на развитие гражданского общества. 

Сообщение Группа для родителей подростков «Хорошие отношения» появились сначала на Дети Байкала.

На встрече со студентами четвертого курса, Елена Александровна рассказала о социальных проектах нашего фонда: «Подари ребенку семью», «Наставник», «Школа ответственных взрослых». Вместе со студентами обсудили проблему социального сиротства и о важности помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей. Подробно рассмотрели работу проекта «Наставник», историю его появления, правила и регламент взаимодействия волонтера-наставника и роль значимого взрослого в жизни ребенка. Студенты искренне интересовались работой фонда и задавали много вопросов. 

Проект «Подари ребенку семью» реализуется благотворительным фондом «Дети Байкала» при поддержке Фонда Президентских грантов на развитие гражданского общества. 

Сообщение Встреча со студентами педагогического института ИГУ  появились сначала на Дети Байкала.

9 и 22 апреля прошли обучающие семинары для тех, кто только планирует стать наставником. Каждый будущий наставник обязательно проходит обучение, где мы не только говорим о правилах проекта, но и рассматриваем особенности подросткового возраста, рассматриваем психологию сиротства и влияние на ребенка его травматического жизненного опыта. Разбираемся, что стоит за трудным поведением подростка. Наставничество — это не просто передача знаний и опыта. Это искренняя забота, умение слушать и понимать ребенка, помогать поверить в себя.

Проект «Наставник» работает в Иркутске с 2015 года. Волонтеры-наставники индивидуально поддерживают подростка из детского дома. Наставник становится старшим другом для ребенка, поддерживает его эмоционально, проводит с ним время и делится своим жизненным опытом. Сейчас в Иркутске у 70 подростков и выпускников из детского дома есть старшие друзья. Всего за время работы проекта индивидуальную поддержку получили более 140 ребят с опытом сиротства. Если вы хотите стать наставником, заполняйте анкету на сайте: nastavnik38.ru, мы пригласим Вас на обучение. После обучения вы примите окончательное решение об участие в проекте.

Благодарим Гостиницу «Русь» и ресторан «Славянка» за теплый прием, вкусные пироги и постоянную помощь фонду!

Проект «Наставник» реализуется Благотворительным фондом «Дети Байкала» в рамках проекта «Подари ребенку семью», при поддержке Фонда Президентских грантов на развитие гражданского общества и Благотворительного фонда «Солнечный город».

Сообщение Наставник – старший друг для подростка появились сначала на Дети Байкала.